Diseño Cognitivo: Dominios de Conocimiento Instruccional

En este capítulo se describe un enfoque para la modelización del conocimiento educativo con el objetivo de proporcionar elementos de alto nivel para el proceso de autoría de entornos educativos.

Esta representación se hace utilizando una categorización explícita del dominio de conocimiento de una materia desde el punto de vista de la enseñanza y aprendizaje, con objeto de proporcionar flexibilidad a la creación de los contenidos y de que éstos sean reusables y comprensibles para otros sistemas.